Content.
The ADHD ni ugonjwa unaojulikana kama upungufu wa umakini. Hii, kwa upande mwingine, inaweza kuwa na au bila kuhangaika. Katika kesi ya kwanza, vifupisho vinavyoashiria shida hii ni ONGEZA. Katika kesi ya pili (na usumbufuVifupisho ni ADHD.
Hizi zinarejelea aina ya shida ambayo mtu huwa na kutokuwa na bidii, kutokujali na msukumo. Wakati kila kesi ya ADHD Hasa, mifumo fulani ya tabia inaweza kuanzishwa ambayo imegunduliwa katika uchunguzi zaidi wa watoto walio na ADHD.
Dalili za mara kwa mara
- Ukali wa juu na mzunguko wa shughuli kuhusiana na watoto wengine wa umri huo.
- Inaonekana au inaonyeshwa kutoka umri wa miaka 12.
- Kuzorota kwa kiwango cha juu kwa utendaji wa shule, kazi (katika kesi ya watu wazima walio na ADHD), familia na / au maisha ya kijamii.
Ni muhimu kufafanua kwamba mtoto aliye na shida ya upungufu wa umakini Yeye sio mtoto anayetaka kufanya vibaya au anataka kutotii. Wala sio mtoto aliye na ulemavu wa akili au ucheleweshaji wa kukomaa (hali hii inaweza kuwapo au haipo kwa kujitegemea kwa ADD au ADHD).
Kinachowachukiza watoto ADHD ni ukosefu wa kuzingatia mada au kitu fulani. Kwa maneno mengine, watoto walio na ADHD huzingatia vichocheo vyote ambavyo huwasilishwa kwao bila kuweza kubagua auweka kando”Vichocheo fulani ili kuzingatia mawazo yao kwa baadhi yao.
Mabadiliko haya ambayo husababisha umakini wa hali ya juu ya somo, inalingana na shida ya neva ambayo lazima ibadilishwe. Katika hali nyingi matibabu ni pamoja na dawa na matibabu ya kiambishi-kihemko.
Vivyo hivyo, sisi kila wakati tunafanya kazi katika timu ya taaluma mbali mbali na wataalamu wengine (wataalamu wa kazi, wataalamu wa akili, wataalam wa magonjwa ya akili, wanasaikolojia, wataalamu wa neva) na pia hufanya kazi na wazazi na waalimu wa mgonjwa.
Mifano 5 ya ADHD
Mfano # 1
Uwasilishaji wa kesi: mvulana wa miaka 10 na ADHD.
Malalamiko hayo yalianza karibu na mazingira ya shule ya mtoto kwa sababu ya shughuli zake za kupindukia za magari, upangaji, kutozingatia kazi ya nyumbani, tabia ya kuvuruga na udhihirisho wa kuchelewa kwa shule. Mtoto pia amefukuzwa shule kwa sababu “hupiga wanafunzi wenzako”.
Katika mazingira ya kifamilia mtoto ana familia na wazazi waliotengwa. Mama haishi naye. Baba hufanya kazi siku nzima na mtoto huhudumiwa na bibi yake.
Utambuzi unaonyesha: Pamoja ADHD.
Katika kesi hii, iliamuliwa kutekeleza matibabu kulingana na dawa maalum zilizoamuliwa na daktari anayehudhuria. Wakati huo huo, tiba ya familia na ya mtu binafsi ilipendekezwa, na pia usaidizi wa matibabu kwa mtoto katika mazingira ya shule.
Mfano # 2
Msichana wa miaka 8 na utendaji duni wa shule. Yeye huvurugwa kwa urahisi, sio makini au analenga darasani. Ni polepole kwa uhusiano na wenzao wengine.
Msichana huyu haonyeshi shughuli nyingi za gari. Wala haonyeshi tabia zinazovuruga. Walakini, ameonyesha tabia kadhaa za msukumo.
Utambuzi umekuwa: Sehemu ndogo isiyojali ya ADHD na kifafa na kutokuwepo.
Katika kesi hiyo, uanzishwaji wa matibabu maalum ya antiepileptic ulisuluhishwa.
Mfano # 3
Mvulana wa miaka 8 ana usumbufu wa kila mara kwenye mazungumzo. Ni mwepesi katika kufanya shughuli za shule na anahitaji vitu vile vile kurudiwa mara nyingi. Inatoa IQ juu ya wastani (124). Yeye ni mtoto ambaye anaogopa sana (hofu ya maji, wadudu, nk).
Kuhusu mazingira ya familia, inazingatiwa kuwa baba yake hana habari kabisa.
Utambuzi: ONGEZA kipande kidogo kisichojali.
Katika kesi hii, kutolewa bila dawa ya aina yoyote ilipendekezwa, lakini msaada wa kisaikolojia kwa mtoto ulisisitizwa.
Mfano # 4
Mvulana wa miaka 5. Anawasilisha shida za ujumuishaji katika mazingira ya shule: anawapiga na kuwatemea wanafunzi wenzake darasani.
Una wakati mgumu kukaa wote darasani na nyumbani. Anaonyesha pia bakia ikilinganishwa na wanafunzi wenzake.
Unapoteza uvumilivu wako wakati haupati kile unachotaka.
Matangazo ya hudhurungi yamegunduliwa mgongoni mwa mtoto mwilini.
Utambuzi umekuwa: Neurofibromatosis na ADHD pamoja.
Masomo ya kina zaidi yanaombwa kwa dawa inayofuata ikifuatana na matibabu ya kuingiza matibabu katika eneo la shule.
Mfano # 5
Mvulana wa miaka 7. Yeye huja ofisini kwa sababu ya shida za umakini na tabia ya kutazama darasani.
Yeye sio mwepesi na msukumo. Imevurugwa kwa urahisi. Ana IQ: chini ya wastani (87).
Baba ana ugonjwa wa shida.
Utambuzi: ONGEZA.
Mgonjwa alitibiwa na dawa maalum. Matokeo yameonyesha kiwango cha juu cha umakini na umakini katika darasa.
