Content.
The hadithi Ni maandishi mafupi ya fasihi na yaliyomo ya kielimu au ya mfano, na ambayo yamekusudiwa watoto katika mchakato wa ukuaji.
Ngano hufanya jukumu muhimu katika fasihi ya watoto kwani kawaida husambazwa kwa mdomo, ambayo inaruhusu watoto ambao bado hawawezi kusoma kujifunza kupitia hadithi.
Wahusika katika hadithi kawaida ni wanyama ambao hukaa kama wanadamu kwani inachukuliwa kama ufundishaji zaidi kubinafsisha fadhila na kasoro za watu katika wanyama.
- Inaweza kukuhudumia: Misemo
Asili na mageuzi
Asili ya hadithi hiyo iko katika tamaduni zingine za mashariki, ambazo zilitaka kueneza kwa watoto wa maadili bora na fadhila ambazo zingewasaidia kuwa watawala.
Watumwa wa Ugiriki na Kirumi waliwatumia kupitisha maadili ya kipagani na kusisitiza kwamba fadhila asili za vitu haziwezi kubadilishwa. Halafu Ukristo ulibadilisha roho ya hadithi, pamoja na uwezekano wa mabadiliko katika tabia ya wanadamu.
Muundo wa hadithi
Ngano pia ni usemi wa chini wa maswala kadhaa yanayohusiana na fasihi, urefu wao mfupi unamaanisha kuwa hadithi lazima zikumbane haraka mambo yao kuu:
- Utangulizi. Tabia huletwa.
- Kidokezo. Kinachotokea kwake ni kina.
- Matokeo. Mgogoro umesuluhishwa.
- Maadili. Somo au mafundisho yanayohusiana na thamani ambayo ilitakiwa kupitishwa husambazwa (inaweza kuwa wazi katika sentensi ya mwisho au kubaki bila kusema)
Mifano ya hadithi fupi
- Mbwa mwitu aliyevaa mavazi ya kondoo. Ili kula kondoo wa kundi, mbwa mwitu aliamua kuingia ndani ya ngozi ya kondoo na kumpotosha mchungaji. Wakati wa jioni, mkulima alimwongoza kwenye kundi na akafunga mlango ili hakuna mbwa mwitu anayeweza kuingia. Walakini, usiku mchungaji aliingia kwenye kondoo kuchukua kondoo kwa chakula cha jioni kwa siku inayofuata, akachukua mbwa mwitu akiamini ni kondoo na akamchinja mara moja. Maadili: Yeyote anayefanya udanganyifu hupokea uharibifu.
- Mbwa na tafakari yake. Zamani kulikuwa na mbwa ambaye alikuwa akivuka ziwa. Kwa kufanya hivyo, ilibeba mawindo makubwa sana kinywani mwake. Alipovuka, alijiona kwenye onyesho la maji. Kwa kuamini ni mbwa mwingine na kuona kipande kikubwa cha nyama iliyokuwa imebeba, ilijitambulisha ili kuinyakua lakini ikitaka kuondoa mawindo kutoka kwa tafakari, ilipoteza mawindo yaliyokuwa nayo kinywani mwake. Maadili: Tamaa ya kuwa na yote inaweza kusababisha kupoteza kile ulichofanikiwa.
- Peter na mbwa mwitu. Pedro alikuwa akijifurahisha kwa kuwadhihaki majirani zake, kwa sababu alipiga kelele mbwa mwitu na kila mtu alipokuja kumsaidia, alicheka akiwaambia kuwa huo ulikuwa uwongo. Hadi siku moja, mbwa mwitu alikuja na kutaka kumshambulia. Wakati Pedro alianza kuomba msaada, hakuna mtu aliyemwamini. Maadili: Jifanye maarufu na ulale.
- Fuata na: Maneno mabaya
